La educación, a través del tiempo ha experimentado continuos
cambios producto de las continuas transformaciones intencionadas, que se han
generado a nivel mundial, en todos los escenarios. Por tal razón las
organizaciones tienden a generar acciones protagónicas y antagónicas;
dependiendo de su naturaleza, se deben adecuar a las necesidades surgidas en el
ámbito educativo.
En relación a lo expresado el director, como gerente
educativo debe estar sincronizado con los cambios y necesidades generadas en el
sistema educativo y en la sociedad, producto de las disposiciones que en un
momento determinado promueve el estado; por ello que esta presentación está
dirigida a analizar las funciones gerenciales del director de escuela y su rol
en los contextos reales actuales.
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